таблиця віднімання числа 3 гдз 2 клас математика Козак Корчевська 2019
Умова:
1. 11 - 1 - 2; 11 - 1 - 3; 12 - 2 - 4; 12 - 2 - 5; 13 - 3 - 2; 13 - 3 - 4; 14 - 4 - 6; 14 - 4 - 3.
Яке число отримали в кожній рівності, коли відняли перше число?
Відповідь:
11 - 1 - 2 = 8; 11 - 1 - 3 = 7; 12 - 2 - 4 = 6; 12 - 2 - 5 = 5;
13 - 3 - 2 = 8; 13 - 3 - 4 = 6; 14 - 4 - 6 = 4; 14 - 4 - 3 = 7;
отримали 10.
13 - 3 - 2 = 8; 13 - 3 - 4 = 6; 14 - 4 - 6 = 4; 14 - 4 - 3 = 7;
отримали 10.
Умова:
2. За схемою розкажи випадки віднімання числа 3 в межах 10. В інших випадках таблиці число 3 зручно віднімати частинами.
2. За схемою розкажи випадки віднімання числа 3 в межах 10. В інших випадках таблиці число 3 зручно віднімати частинами.
Відповідь:
11 - 3 = 11 - 1 - 2 = 8;
12 - 3 = 12 - 2 - 1 = 9.
12 - 3 = 12 - 2 - 1 = 9.
Умова:
3. Поясни за малюнком та числовим променем, як можна від числа 12 відняти число 3.
3. Поясни за малюнком та числовим променем, як можна від числа 12 відняти число 3.
Відповідь:
| 12 | - | 3 | = | 11 | - | 1 | - | 2 | = | 8 |
| 1 | 2 | 10 |
Умова:
4. Поясни за схемою, як число 3 зручно частинами відняти від числа 11.
4. Поясни за схемою, як число 3 зручно частинами відняти від числа 11.
Відповідь:
| 11 | - | 3 | = | 11 | - | 1 | - | 2 | = | 8 |
| 1 | 2 | 10 |
Умова:
5. Розв'яжи задачу. В автобусі їхало 9 пасажирів. На зупинці зайшло ще 2 пасажири. Скільки пасажирів стало в автобусі? Поміняй умову так, щоб задача розв'язувалася дією віднімання.
5. Розв'яжи задачу. В автобусі їхало 9 пасажирів. На зупинці зайшло ще 2 пасажири. Скільки пасажирів стало в автобусі? Поміняй умову так, щоб задача розв'язувалася дією віднімання.
Відповідь:
9 + 2 = 11 (п.);
9 - 2 = 7 (п.).
9 - 2 = 7 (п.).
Умова:
6. У магазині було 12 холодильників. До обіду 3 холодильники продали. Скільки їх залишилося в магазині?
6. У магазині було 12 холодильників. До обіду 3 холодильники продали. Скільки їх залишилося в магазині?
Відповідь:
12 - 3 = 9 (х.)
Умова:
7. Накресли відрізок на 3 см коротший.
7. Накресли відрізок на 3 см коротший.
Відповідь:
