таблиця віднімання числа 5 гдз 2 клас математика Козак Корчевська 2019
Умова:
1. 12 - 2 - 3; 14 - 4 - 1; 13 - 3 - 2; 11 - 1 - 4.
Відповідь:
12 - 2 - 3 = 7; 14 - 4 - 1 = 9; 13 - 3 - 2 = 8; 11 - 1 - 4 = 6.
Умова:
2. За схемою розкажи випадки віднімання числа 5 у межах 10. Від чисел 11,12, 13,14 число 5 зручно віднімати частинами. Прочитай ці випадки.
2. За схемою розкажи випадки віднімання числа 5 у межах 10. Від чисел 11,12, 13,14 число 5 зручно віднімати частинами. Прочитай ці випадки.
Відповідь:
11 - 5 = 11 - 1 - 4 = 6;
12 - 5 = 12 - 2 - 3 = 7;
13 - 5 = 13 - 3 - 2 = 8;
14 - 5 = 14 - 4 - 1 = 9.
12 - 5 = 12 - 2 - 3 = 7;
13 - 5 = 13 - 3 - 2 = 8;
14 - 5 = 14 - 4 - 1 = 9.
Умова:
3. Для кожного виразу визнач, на які зручні частини слід розкласти від'ємник 5. Обчисли значення всіх виразів. Прочитай усю таблицю віднімання числа 5.
3. Для кожного виразу визнач, на які зручні частини слід розкласти від'ємник 5. Обчисли значення всіх виразів. Прочитай усю таблицю віднімання числа 5.
Відповідь:
| 11 | - | 5 | = | 10 | - | 4 | = | 6; |
| / | \ | |||||||
| 1 | 4 |
| 12 | - | 5 | = | 10 | - | 3 | = | 7; |
| / | \ | |||||||
| 2 | 3 |
| 13 | - | 5 | = | 10 | - | 2 | = | 8; |
| / | \ | |||||||
| 3 | 2 |
| 14 | - | 5 | = | 10 | - | 1 | = | 9. |
| / | \ | |||||||
| 4 | 1 |
Умова:
4. 12 - 5 + 4; 11 - 5 + 20; 8 + 3 - 5; 9 + 4 - 5; 14 - 5 + 2; 13 - 5 + 3; 8 + 4 - 5; 15 - 1 - 5.
4. 12 - 5 + 4; 11 - 5 + 20; 8 + 3 - 5; 9 + 4 - 5; 14 - 5 + 2; 13 - 5 + 3; 8 + 4 - 5; 15 - 1 - 5.
Відповідь:
12 - 5 + 4 = 11; 11 - 5 + 20 = 26; 8 + 3 - 5 = 6; 9 + 4 - 5 = 8;
14 - 5 + 2 = 11; 13 - 5 + 3 = 11; 8 + 4 - 5 = 7; 15 - 1 - 5 = 9.
14 - 5 + 2 = 11; 13 - 5 + 3 = 11; 8 + 4 - 5 = 7; 15 - 1 - 5 = 9.
Умова:
5. Песик Радик задумав число. Якщо від нього відняти 3, то буде 8 Яке число задумав Радик? □ - 3 = 8. Що в рівності невідоме? Як знайти невідоме зменшуване? Запиши відповідну рівність.
5. Песик Радик задумав число. Якщо від нього відняти 3, то буде 8 Яке число задумав Радик? □ - 3 = 8. Що в рівності невідоме? Як знайти невідоме зменшуване? Запиши відповідну рівність.
Відповідь:
11 - 3 = 8; 8 + 3 = 11
Невідоме зменшуване.
Щоб знайти зменшуване, треба до різниці додати від'ємник.
Невідоме зменшуване.
Щоб знайти зменшуване, треба до різниці додати від'ємник.
Умова:
6. Знайди довжину шляху мурашки додому. Як називають цю лінію?
6. Знайди довжину шляху мурашки додому. Як називають цю лінію?
Відповідь:
8 + 1 + 2 + 1 = 12 (см)
Ламана.
Ламана.
