урок 117 гдз 3 клас математика Гісь Філяк 2020
ГДЗ на урок 117 з математики авторів Гісь Філяк, що знаходиться в 2 частині підручника на сторінках 171-176:
☑ 1. Розглянь, як поділено фігури на частини.
1) Ці фігури поділено на рівні частини.
2) Ці фігури поділено на нерівні частини.
☑ 2. Назви номери фігур, які поділено на рівні частини.
1, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15.
☑ 3. 1) Візьми квадратний аркуш паперу.
Крок 1. Зігни його навпіл так, як це показано у способі 1, що внизу. Яка фігура утворилась після згину?
Крок 2. Знову зігни навпіл утворену фігуру. Яка фігура утворилася цього разу?
Крок 3. Розгорни папір. На скільки частин поділився квадрат? Які саме частини? Чи рівні вони?
2) Візьми два інші квадратні аркуші паперу. Перший аркуш згинай щоразу навпіл так, як це показано у способі 2, а другий – як у способі 3. Які фігури утворюються на кожному кроці?
3) Порівняй між собою частини, які утворились у кожному способі після третього кроку.
4) Що спільне, а що відмінне в усіх квадратах після третього кроку?
1) 1 крок - прямокутник
2 крок - квадрат
3 крок - на 4 рівні частини, квадрати
2) спосіб 2 - прямокутники
спосіб 3 - трикутники
3) Спільне те, що всі квадрати поділили на 4 рівні частини, а відмінне - утворилися різні геометричні фігури.
☑ 4. Розкажи, як згинали круг. Скільки частин утворилося після кожного згину? Чи рівні ці частини в кожному випадку?
Після 1 згину утворилося 2 рівні частини, після 2 згину - 4 рівні частини, а після 3 згину - 8 рівних частин.
☑ 5. Спробуй зігнути квадратний аркуш так, щоб отримати після згинів такі фігури:
Скільки було згинів? Скільки є частин?
Три згини, 6 рівних частин.
☑ 6. Прочитай і доповни за зразком.
На 3 частини,
\begin{equation}
третина - \frac{1}{3},
\end{equation}
одна з трьох частин.
Число - 1 кількість шматочків.
Це 2 з трьох частин.
Вказує, на скільки рівних частин поділили піцу,
3 - значенник, а число 2 - числівник.
Ціла піца:\begin{equation}\frac{1}{3},\frac{1}{3} і \frac{1}{3}-\end{equation}ціла або 1.
☑ 7. Розглянь малюнки та прочитай підписи до них. Запиши і прочитай решту дробів. Назви знаменники у кожному з них.
\begin{equation}
\frac{1}{6} - одна шоста,
\end{equation}
знаменник - 6;
\begin{equation}
\frac{1}{8} - одна восьма,
\end{equation}
знаменник - 8;
\begin{equation}
\frac{1}{2} - два знаменник;
\end{equation}
\begin{equation}
\frac{1}{3} - знаменник;
\end{equation}
\begin{equation}
\frac{1}{4} - знаменник;
\end{equation}
\begin{equation}
\frac{1}{5} - знаменник.
\end{equation}
☑ 8. Круг розділили на рівні частини. Яку частину круга зафарбували в кожному випадку? Дай відповідь за зразком.
Зеленим зафарбували половину
\begin{equation}
круга - \frac{1}{2}.
\end{equation}
Оранжевим зафарбували третину
\begin{equation}
круга - \frac{1}{3}.
\end{equation}
Фіолетовим зафарбували шосту частину
\begin{equation}
круга - \frac{1}{6}.
\end{equation}
Червоним зафарбували восьму частину
\begin{equation}
круга - \frac{1}{8}.
\end{equation}
☑ 9. Увесь сік із пляшки розлили у склянки п'ятьом дітям порівну. Яку частину соку отримала кожна дитина?
Кожна дитина отримала п'яту частину\begin{equation}сока - \frac{1}{5}.\end{equation}
☑ 10. Пиріг розрізали на 6 рівних частин. П'ять таких частин з'їли гості. Запиши дробом, яка частина пирога залишилась.
Залишилася\begin{equation}\frac{1}{6} частина пирога.\end{equation}
☑ 11. Накресли квадрат зі стороною 3 см. Розділи його на рівні частини так, щоб можна було зафарбувати:
1) одну третю його частину. Зафарбуй її;
2) одну дев'яту його частину. Зафарбуй її.
☑ 12. Накресли прямокутник зі сторонами 2 см і 3 см. Розділи його на частини так, щоб можна було зафарбувати одну шосту його частину. Зафарбуй її. Знайди два різні способи.
☑ 13. 39 : 3 + 112 : 7
204 - 180 : 6 : 6
467 - (56 • 4 + 196)
422 : 2 - 42 : 3
64 : 16 • 9 + 154
(612 - 31 • 9) : 3
39 : 3 + 112 : 7 = 39
204 - 180 : 6 : 6 = 199
467 - (56 • 4 + 196) = 47
422 : 2 - 42 : 3 = 197
64 : 16 • 9 + 154 = 190
(612 - 31 • 9) : 3 = 111
