ГДЗ Українська мова 3 клас, Іщенко - Вправи до с. 30-31
Підручник «Українська мова та читання» для 3 класу (Частина 1).
Автори: Олена Іщенко, Андрій Іщенко.
Сторінки 30-31.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Вправа 1. Етапи написання твору (с. 30)
Розкажіть за допомогою малюнків і схеми, як хлопчик пише твір. Використайте у своїй розповіді слова в рамці.
Розв'язання
Спочатку хлопчик обдумує ідеї для твору та робить нотатки. Потім він обговорює свій задум з товаришем. Після того, як план готовий, він записує текст. Насамкінець хлопчик уважно перечитує написане і виправляє помилки.
Вправа 2. Аргументи «За» і «Проти» (с. 30)
Назвіть аргументи за і проти вчинку Фігури.
Розв'язання
Аргументи «За»:
■ Фігура захистив слабших від кривдника.
■ Він показав, що знущання не залишаться безкарними.
■ Він відновив справедливість.
Аргументи «Проти»:
■ Конфлікти не можна вирішувати за допомогою бійки.
■ Фігура міг спочатку спробувати поговорити з Дмитрухою.
■ Застосування сили — поганий приклад для наслідування.
Вправа 3. Твір-міркування (с. 30)
Пригадайте будову тексту-міркування. Запишіть свої міркування на тему «Чи правильно вчинив Фігура?» (3-5 речень).
Розв'язання
Чи правильно вчинив Фігура?
Я думаю, що Фігура вчинив правильно.
По-перше, Ігор Дмитруха постійно знущався над іншими, тому його потрібно було зупинити. По-друге, Фігура заступився за тих, хто не міг себе захистити, і показав, що сила має бути на боці добра.
Отже, Фігура молодець, бо він покарав кривдника і захистив слабших.
Вправа 5. Редагування тексту (с. 31)
Подивіться, як зроблено виправлення в тексті. Поясніть кожне виправлення.
Розв'язання
1. «поступив» → «зробив»: слово «поступив» є русизмом (калькою з російської «поступил»), його замінено на правильний український відповідник «зробив» або «вчинив».
2. «командував» → «завжди командував»: додано слово «завжди», щоб підкреслити, що погана поведінка Дмитрухи була постійною, а не випадковою.
3. Викреслено «він»: прибрали зайвий займенник, щоб уникнути тавтології (повторення) і зробити речення більш лаконічним.
4. «Фігура молодець.» → «Фігура молодець. Провчив Ігоря Дмитруху.»: додано речення, яке конкретизує, чому саме Фігура молодець, і робить висновок більш повним та обґрунтованим.