сторінки 73-74 гдз 8 клас українська література Авраменко О. М. 2021

Розв'язання:

1. Вірш «Зимовий етюд» належить до
А епосу
Б драми
В лірики
Г ліро-епосу


2. У вірші «Зимовий етюд» «...заслухалась – і не спить...»
А казка
Б тополя
В Україна
Г льодинка


3. Установіть відповідність.
1 епітет – Д «Треба в житті любити гаряче і багато: сонце, дощі зернисті...»
2 інверсія – Г «Може, не зможу батьком – стану їм старшим братом...»
3 порівняння – В «Вечір, мов казка, над Україною казка, як вечір...»
4 персоніфікація – Б «Там, за тополями, за огорожами,де місто тікає на ніч в степи...»
1 – Д, 2 – Г, 3 – В, 4 – Б

4. Яким ви побачили В. Підпалого, коли прочитали короткі відомості про його дитинство?
Коли хлопчику було сім років, батько загинув під час форcування Дніпра. Поет гірко зізнавався: «Дитинство. Украла війна». Дитинства у Підпалого не було.


5. Прочитайте ті рядки вірша «...Бачиш: між трав зелених...», які вас найбільше зворушили.
Яструб – розбійник свисне
раптом над беззахисними,
ляже на нашу совість
за нашу байдужість гріх


6. Серед художніх образів – трави зелені, сонце, дощі зернисті – виокремлюється образ дороги в пилу. Невже й запилену дорогу треба любити? Що символізує цей образ?
Дорогу обов’язково треба любити, якою б вона не була! У пилу, чисту, криву, рівну, бо дорога завжди веде кудись: додому, до майбутнього, до коханого, до змін у житті А якою вже вона буде, знає лише Господь. Бути треба людиною, щоб гріх тебе не тяжилів


7. Чого навчає вірш В. Підпалого «...Бачиш: між трав зелених...»?
Берегти природу, цінувати її, захищати, дбати про неї.


8. До якого виду лірики належить вірш «Зимовий етюд»? Аргументуйте свою думку.
Це пейзажна лірика. Ліричний герой закоханий у зиму.
Трішки туману і трішки інею,
неба льодинку холодну –
на шлях...
Вечір, мов казка, над Україною
казка, як вечір,
аж синьо в очах...
Там, за тополями,
за огорожами,
де місто тікає на ніч в степи, –
все запорошене,
все насторожене.
Завдяки епітетам та порівнянням ми маємо таку картину.


9. Опрацювавши в рубриці «Зауважте!» визначення терміна «етюд», доведіть, що вірш «Зимовий етюд» належить до цього жанру.
Етюд (з фр. вправи, вивчення) – невеликий за обсягом, переважно безсюжетний твір настроєвого характеру.
Так і є. Вірш невеликий за розміром, сюжет відсутній, підіймає настрій.


10. Визначте мотиви вірша «Зимовий етюд».
Закоханість у природу України, романтичність


11. Чи згодні ви з твердженням ліричного героя («...Бачиш: між трав зелених...»), що бути байдужими – це гріх? Аргументуйте свою думку.
Байдужість – гріх. Бачити і промовчати – байдужість. А можливо те, що ти бачив врятує комусь життя, честь, репутацію, також і твою.

12. Словесно намалюйте пейзаж, який ви побачили в «Зимовому етюді».
Перетин міста з полем, дорога широка, довга. Обабіч шляху – тополі стоять, запорошені снігом, прикриті інеєм, туман лягає і вкриває поле. Тиша, морозець скрипучий, кочугури у полі видніються, всі спить…


Д/З
Заповніть літературний паспорт вірша «...Бачиш: між трав зелених...».
Автор В. Підпалий
Назва: «Бачиш: між трав зелених..»
Літературний рід – лірика.
Жанр – вірш.
Вид лірики – пейзажна.
Тема: зображення природи у всій її красі, заклик до бережного стану, до всього живого на землі.
Ідея: ідея гуманізму, людяності, бережливого ставлення до природи та всього живого.
Основна думка: » Треба в житті любити гаряче і багато…»
Провідний мотив – заклик бути людяними, жити в гармонії з природою, любити та оберігати її.
Ліричний герой – щира, добра людина, яка дбає про природу рідного краю.
Художні засоби:
афоризми: «Треба в житті любити гаряче і багато»;
порівняння: «як грудочки, пташата…»;
епітети: «трави зелені», пташата «маленькі, сірі», «немічні», «яструб-розбійник», «дощі зернисті», «дороги в пилу»
риторичні запитання: »Що ти?! А руки? Серце?! Куди заховати їх?!»
пестливі слова: «пташата», «грудочки», «маленьким».
кільцеве обрамлення – композиційна фігура у віршованому творі, що полягає у повторенні строф, рядків: «…Бачиш: …, як грудочки пташата…».
повтор («як грудочки, пташата»),
метафора («ляже на нашу совість… гріх»).