До змісту

Сторінки 15, 16, 17, 18. Пригадую правила переносу слів із рядка в рядок

Підручник «Українська мова та читання» для 3 класу.
Автори: М. С. Вашуленко, О. М. Вашуленко.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←

Вправа 3

Виправ помилки Діани. Запиши слова, які дівчинка перенесла неправильно, поділяючи їх для переносу правильно.

Діана припустилася помилок у переносі таких слів:

  • парк–у → парку (слово не переноситься, бо не можна переносити одну літеру).
  • скидаю–ть → ски–да–ють (не можна відривати ь від попередньої приголосної).
  • пень–ку → пеньку (слово не переноситься, бо ь не відривається від попередньої приголосної, а ку не є складом).
  • дзьо–бі → дзьобі (не можна розривати буквосполучення дзь, що позначає один звук).

Вправа 4

Випиши із записки Діани виділені слова, поділяючи їх для переносу.

  • міському → місь–ко–му, місько–му.
  • широким → ши–ро–ким, широ–ким.
  • вбрання → вбра–ння.
  • коріння → ко–рін–ня, корін–ня.
  • сфотографувала → сфо–то–гра–фу–ва–ла, сфото–гра–фу–ва–ла, сфотогра–фувала.

Вправа 5

Прочитай текст. Визнач, це розповідь чи опис. Доведи свою думку. Добери заголовок до цього тексту.

Сойка – лісова пташка. Вона має коричнево–рожеве оперення на грудях і спині. На білуватому лобі є чорні пір'їнки, а на голові під час хвилювання з'являється об'ємний чубчик. Майже всі верхні пера крил забарвлені в яскраво–синій колір, доповнений візерунком із чорних смужок. Підхвістя вкрите білим пір'ям, а хвіст – чорний. Дзьоб короткий і міцний. Сильні ноги забарвлені у світло–коричневий колір (О. Вашуленко).
  • Випиши виділені слова й поділи їх для переносу різними способами.
  • Тип тексту: це опис.
  • Доведення: у тексті послідовно перелічуються постійні ознаки пташки (колір пір'я, форма дзьоба, вигляд ніг), що відповідає на питання «яка вона?». У тексті відсутній сюжет чи послідовність дій, характерні для розповіді.
  • Заголовок: Сойка.

Поділ виділених слів для переносу:

  • оперення → опе–ре–ння, опе–рен–ня, оперен–ня.
  • з'являється → з'яв–ля–є–ться, з'яв–ляє–ться, з'явля–є–ться.
  • яскраво–синій → яскра–во–си–ній, яскраво–си–ній, яскра–во–синій.

Вправа 6

Прочитай вірш Анатолія Камінчука. Випиши виділені слова і поділи їх для переносу.

На галявці – ців, ців, ці – сойка садить жолудці. Пильно жолудь оглядає, прямо в ямочку саджає. Сойченята – ців, ців, ці – поливають жолудці. Каже сойка: «Так і знай, буде тут дубовий гай!»

Поділ виділених слів для переносу:

  • Пильно → пиль–но.
  • Сойченята → сой–че–ня–та, сойче–ня–та, сойченя–та.
  • дубовий → ду–бо–вий, дубо–вий.

Відповіді на завдання з підручника 2020 року видання

Параграф 2 вправа 3

Умова:

Прочитайте текст. Яка думка в ньому доводиться?
Ромашка аптечна - лікарська рослина. Вона здавна відома в народній медицині. Настої і відвари ромашки використовують для лікування застуди. Ними полощуть зуби, промивають рани, щоб швидше загоювалися. Ромашку використовують також для догляду за шкірою та волоссям. От яка корисна ця рослина!



Розв'язання:

Текст-міркування - це текст, у якому доводять якусь думку, висловлюють міркування із приводу чогось (когось). В цьому тексті доводиться думка про користь ромашки, про її лікувальні властивості.