Сторінки 53, 54. Спостерігаю за чергуванням приголосних звуків у коренях слів
Автори: М. С. Вашуленко, О. М. Вашуленко.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Вправа 2
Попрацюйте разом! Розгляньте таблицю. Простежте, які звуки змінилися в коренях слів кожної групи.
- З якими звуками чергуються приголосні [г], [к], [х]?
- Твердими чи м'якими є приголосні звуки, з якими чергуються [г], [к], [х] під час зміни форми слова?
- Які приголосні звуки чергуються в коренях слів?
- Приголосні [г], [к], [х] чергуються з такими звуками:
- [г] чергується з [з'] (нозі) та [ж] (ніжка).
- [к] чергується з [ц'] (руці) та [ч] (ручка).
- [х] чергується з [с'] (мусі) та [ш] (мушка).
- Приголосні звуки, з якими чергуються [г], [к], [х] під час зміни форми слова (нозі, руці, мусі), є м'якими. Це звуки [з'], [ц'], [с'].
- У коренях слів чергуються такі групи приголосних звуків:
- [г] – [з'] – [ж]
- [к] – [ц'] – [ч]
- [х] – [с'] – [ш]
Вправа 3
Зміни форми поданих слів так, щоб у них чергувалися приголосні звуки. Запиши їх парами. Підкресли букви, які позначають звуки, що чергуються.
Зразок: Книга – у книзі.
Язик, вухо, папуга, лелека, черемха.
- Язик – на язиці.
- Вухо – у вусі.
- Папуга – папузі.
- Лелека – лелеці.
- Черемха – на черемсі.
Речення: Наш яскравий папуга сидів на плечі, і я дав папузі шматочок яблука.
Вправа 4
Добери до поданих слів спільнокореневі так, щоб у них чергувалися приголосні звуки. Запиши їх парами. Підкресли букви, які позначають звуки, що чергуються.
Зразок: Птах – пташка.
Ріка, друг, мураха, крига, дорога, молоко.
- Ріка – річка.
- Друг – дружок.
- Мураха – мурашка.
- Крига – крижинка.
- Дорога – доріжка.
- Молоко – молочний.
Речення: Широка дорога вела до міста, а від неї вбік звивалася вузенька лісова доріжка.
Вправа 5
Утвори пестливі слова від поданих і запиши парами. Підкресли букви, які позначають звуки, що чергуються.
Зразок: Сніг – сніжок.
Пух, жук, роги, щоки, пиріг, фартух.
- Пух – пушок.
- Жук – жучок.
- Роги – ріжки.
- Щоки – щічки.
- Пиріг – пиріжок.
- Фартух – фартушок.
Вправа 6
Спиши прислів'я, ставлячи в потрібну форму слова, що в дужках.
- Як сидітимеш на (берег), плавати не навчишся.
- У краденому (кожух) не нагрієшся.
- Голодній (курка) просо на (думка).
- На (язик) медок, а на думці льодок.
- Нових (друг) май, а старих не забувай.
- Як сидітимеш на березі, плавати не навчишся.
- У краденому кожусі не нагрієшся.
- Голодній курці просо на думці.
- На язиці медок, а на думці льодок.
- Нових друзів май, а старих не забувай.
Пояснення прислів'їв:
- Як сидітимеш на березі, плавати не навчишся: Неможливо чогось навчитися, не докладаючи практичних зусиль.
- У краденому кожусі не нагрієшся: Речі, здобуті нечесним шляхом, не принесуть справжньої користі та радості.
- Голодній курці просо на думці: Людина, яка має сильну потребу, постійно думає тільки про це.
- На язиці медок, а на думці льодок: Описує нещиру, лицемірну людину, яка говорить приємні речі, але має погані наміри.
- Нових друзів май, а старих не забувай: Важливо знаходити нових друзів, але при цьому потрібно цінувати старих, перевірених часом товаришів.